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          【商洛人】把讀書作為人生最快樂的事情——聽劉建中教授談讀書

          2018-09-13 15:47:59
          商洛之窗 

          采訪札記

            劉建中,根在商洛,人在東莞。記者與之談讀書,他興奮地說要跟記者把藏了很久的一瓶老茅臺立即干掉。當得知記者并未抵達東莞,而是通過微信采訪時,他又立即就記者列出的采訪提綱,逐一認真回答。他說,愿意跟他談讀書的人,是他真正的朋友。其實,他讀書的癡情,早在他還沒有離開商洛的時候,記者就有所耳聞。只是能堅持數十年,至今他仍然把讀書當作人生最大的樂趣,是記者沒有想到的。劉建中是知識分子,劉建中是讀書人,他的故事,值得分享!

          張志宏:

          劉建中:

            我是東莞讀書活動的組織者和參與者。2014年全國首屆書香之家評選活動結果由國家新聞出版署公布,我的家庭榮幸入選,成為一千家"首屆全國書香之家"中的一家。

            我是由所在城市東莞市宣傳部、文明委、婦聯會香、家庭閱讀委員會推選,由中共廣能東省委宣傳部、文明委、省婦聯、省全民閱讀推廣辦四家聯評,推向全國的。

            當時公示的名單中,東莞有兩家入選,商洛也有兩家入選。全國各地都很重視這次評選,評選出來的家庭都參加了隆重的佩紅帶花頒獎儀式。我和我妻子是在廣州市的珠江賓館接受廣東省領導頒獎的。

            圖為原中共廣東省委宣傳部長慎海雄同志為劉建中(右三)余良秀家庭

            頒發“廣東十大書香之家"榮譽證書

            2012一2014連續三年得到東莞市全民閱讀先進家庭、廣東省十大書香之家、全國首屆書香之家三級讀書榮譽,是我始料不及的。比我和我家藏書多、讀書好、貢獻大的家庭很多很多。我不過是幸運兒,頭上帶了個報紙折的帽子,走運撞上了全民閱讀的大好事。不過,我和家人心懷感恩,十分感謝社會各屆朋友對我讀書生活的肯定和鼓勵!在全民閱讀的進程中,起好促進和帶動作用,我更感責任重大。

          張志宏:

          劉建中:

            我是學中文的。讀的最多的是漢語言文學方面的書,古今中外的文學名著,現當代文學名家大家的作品,包括咱商洛五十年代到改革開放時期涌現的作家的作品,嶺南改革開放后二十五年的作品集,我大都閱讀過,有的還作過深入地學習,如賈平凹為首的陜西文學大軍的作品。其次,熱衷于讀外國文學經典,對俄羅斯文學特別喜歡,研究過契訶夫系列小說。這是貫穿我一生的文學閱讀。根據工作需要和時代發展,我也不斷地閱讀政治、經濟、歷史、黨建、社會、心理、生物諸方面的專著,以完善自己的知識結構,養成自已的人格和思想。尤其讓我反復閱讀的是馬克思著作、毛澤東著作、共產黨的歷史,這些書給了我教學研究和認識時代發展提供的好處,是別的書代替不了的。

          張志宏:

          劉建中:

            我從陜西商洛山到廣東大嶺山,從北方到南方,有一個不能割斷的精神紐帶。商洛的文化滋養了我,東莞的文化發展了我。南秦文化的剛強堅毅和南粵文化的寬厚變革,都是讀不盡的大書。讀志方知地氣暖,經冬才有歲寒心。我讀《直隸商洛志》,我感概商洛人太有文化了,認為沒有商洛山水,陜西冷娃冷不起來;讀《東莞縣志》,我同樣感慨東莞人太有文化了,沒有東莞人的荔枝莞香,就沒有鴉片戰爭、華南抗日和“三來一補",百粵就躍不起來。商洛人愛祖國是從愛讀書開始的,有良好的耕讀傳統。東莞愛祖國也是從愛讀書開始的,也有良好的人文積淀。但憑心而論,以史而論,商洛人讀書讀的早,有商鞅古城為證,有四皓先賢為賢,東莞人讀的活,有袁崇煥為證,有最早睜眼看世界的事實為證。所以我說,商洛人東莞人,江山代有才人出,都有不同春秋下的不同熱愛讀書的人,把中華文化的香火一代代傳承到今天。當然,商洛有商洛的特色文化,不讀書,不足以深入地認識商洛,不足以跨出商洛看商洛。東莞有東莞的特色文化,不讀書亦不足以正確看待東莞,不足以把東莞文化放在歷史長河和時代大背景下去把握。

            我在商洛生活和工作三十年,讀紙質書也讀山水書和民俗,以蘭花為標識,追求高潔的理想和不甘平庸的人生價值,是讀書改變了我的貧困人生,改變了家人的生活狀態。在商洛,我是愛讀書的窮小子中的一個,值得自豪的,是我養成了始終與書為伴的良好習慣。

            到了東莞,我仍然熱愛著讀書。無論面臨的生活環境多么陌生,也無論生存壓力多么大,有書就有了希望和信心。我能成為全中國到東莞創業者中愛讀書的一員,所享受的讀書快樂是比前三十年上了一個臺階的。因為知道了中國地大物博和世界變化的大小,讀什么書更有益于自已、家人、他人、國家和民族的發展,更能體會到讀小書和讀大書,讀有字書和讀無字書,讀紙質書和電子書,讀人家書和寫自已書的不同。

          張志宏:

          劉建中:

            當教授是我一生的夢想。這夢想,起于商洛山,圓于水濂山(在東莞)。我1978年考入西北大學學習。學習期間,最讓我敬佩的是教過我的哪些教授們。他們教學生誨人不倦,搞研究一絲不茍,給我留下的教授精神就是現提倡的工匠精神。

            為了圓我當教授的夢,我個人的四十年緊跟改革開放步伐前進。讀書中一道道坎,讀了本科讀碩士,讀了碩士讀博士,差不多奮斗十年。研究也要過一道道坎,講師論文、副教授論文、教授論文,也差不多要二十年努力。既然當教授夢是一生的夢,學術研究也就必然成了我終其一生的夢之目標追求。為研究而讀書也自然而然地成為我每一夢想實現階段的必須。事非經過不知難,當過了教授才知道研究不容易,才知道馬克思"在科學的道路上沒有平坦的道路可走"的教導,不僅過去是,現在是,而且永遠是我們科研的真理。因為堅定信心,服從真理,不忘初心,我突破了一道又道艱難險阻,實現了講師一一副教授一一教授三攻關,完成了教研道路上的自我超越。

            劉建中為公安警察講“多讀書 讀好書”專題

            把我的一切研究歸結為四大領域: 一是文學研究。分為國內作家作品研究,以《突破與超越》為代表(甘肅文化出版社2011年),外國文學研究以《契訶夫小說新探》(陜西人民出版社1991年)為代表。二是文化研究。傳統文化研究方面以《國學四維說》《中國文化發展之思》(國家行政出版社2016年)為代表。地方特色文化研究方面,以《大嶺山上荔枝紅》(中華工商出版社1979),《 尋訪莞香》(大眾文藝出版社2008)《東莞文化建設研究》(廣東人民出版社2009年)為代表。三是寫作研究。主要為黨政干部怎樣提高寫作水平而研究,參加編寫了《黨政干部寫作教程》《實用應用文寫作》,陜西教育出版社出版,再版了多次。四是道德教育研究。編寫了《家教歌300首》,由陜西教育出版社先后多次再版,并作為扶貧工程的捐獻書。編寫過《公民道德歌》(商洛日報全文發表)、參編過《東莞市民道德勸言》,寫過《東莞市民道德勸言》專題解讀十講在東莞日報連載。五是特色文化研究。我研究過商州文化,寫過論商州文化的特征文章發表于《陜西日報》。研究過客僑文化,寫過客僑文化三論,發表于《珠江論壇》,其中一篇發表于《中國社會科學報》。研究過鄉愁文化,寫過若干鄉村資源整合的文章給政府作咨政參考。

          張志宏:

          劉建中:

            有一點小貢獻而已,算不上卓著。對莞香文化的持續二十多年的跟蹤調研和不斷地發掘,發表這方面的文章比較多。莞香文化這個旗號源自我最早寫的《莞香的歷史源源及其特征》(發表于《東莞黨校》校刊2008年第4期),后被廣泛引用倒是客觀事實。用莞香文化作標識來整合東莞多元多樣文化元素,把東莞城市市花改成莞香花,出自我的一孔之見,也是大家公認的事。我研究香不是為研究而研究,而是興趣所至,但也受中國香文化之風熏陶。我年青時讀屈原,離騷中的香花香草就是理想的寄托。腦子里,凡是夢想都開花。在商洛的那些年,我夢想在我心中的花是蘭花。我寫過長賦《愛蘭歌》,散文《蘭齋賦》,《陜西日報》發表過。到了南方,我的夢想在心中開出的花,是荔枝和莞香。讀蘇東坡,越發認定這一生中的香就是蘭香、荔香和莞香。近三十年,我完成了《蘭齋小語》《大嶺山上荔枝紅》和《尋訪莞香》文學寫作,終二十年調研和寫作,完成了國內外集學術性、專業性、原創性、實操性于一體的小百科一式專著《莞香文化導論》,國家出版集團現代出版社2017年出版,全國發行,正好適應了本世紀中國傳統文化復興的大潮。中國香文化從本質上說是最能代表中華文化傳統的核心精華之一。

            劉建中著作《莞香文化導論》

            總之,讀書伴我走過的四十年求學路、求知路和圓夢路是充滿艱辛又充滿快樂的。我如果沒有讀書的執著和毅力,就沒有相應的研究成果;沒有我的研究成果做支撐,就沒有我的新聞宣傳、干部教育和文化咨政平臺;沒有這些平臺為我展示有限的才華,我也就不可能實現當教授的夢想,就不可能成為有所創新有所貢獻的香文化學者。

          劉建中簡介

            劉建中,字丹竹,號蘭齋居士,又名丹竹居士。外號“莞香劉”。2013年中國香文化傳播突出貢獻獎。2012、2013、2014東莞書香之家、廣東十大書香之家、全國首屆書香之家榮譽獲得者。現任東莞市沉香協會副會長,莞香文化研究會會長;東莞市政府專家組心理咨詢專家,中國心理研究會會員、作協會員、東莞文聯委員、作家、評論家。他是東莞黨校教授,原文化教研室主任,是東莞研究地方文化有突出成績的人,被媒體稱為“莞香文化的倡導者”“傳統文化的繼示者”“地方文化的發掘者”“先進文化的傳播者”;他提出的“用莞香文化整合東莞文化元素”的理念,用莞香花作為東莞城市標識的建議,用我們的節日統籌各地地方節日的觀點,特別是他為市民講堂開設的《莞香與東莞文化》《品香悟道》《塑造陽光心態》《文明從我開始》《香文化與道德修養》等課程,有廣泛的社會影響,他長期致力文化教學與研究、文學創作與文化批評,發表著作有《中國莞香》《蘭齋香語》《突破與超越》《蘭齋小語》《蘭齋心語》等十余部。2000年以來,他把讀書和莞香文化密切結合,從中尋找可以發揚光大莞香文化的史料并加以運用。他找到了香港因莞香而名的依據、找到了林則徐“以香代煙”的奏折記載,找到了莞香作為明清貢香的借據等,他將這些史料的發掘和利用有效地服務于地方文化,為莞香文化的復興起到了積極的作用,是深圳沉香研究會、莞香文化研究會的特約研究員。

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